Tematy
Tematy projektów edukacyjnych do realizacji przez uczniów klas II w drugim semestrze
r. szk. 2017/2018
Wychowanie do życia w rodzinie/etyka – Katarzyna Wangler
1. Media jako źródło informacji i dezinformacji
2. Kibic i kibol - jacy jesteśmy?
3. Jak brak ruchu wpływa na organizm?
4. Komunikatory internetowe. Życie w świecie wirtualnym.
Etyka – Anna Krajska
Oblicza sprawiedliwości.
Religia – Monika Klinicka
1. Sekty- zagrożenie wiary, życia i zdrowia człowieka.
2. Krzyże i kapliczki przydrożne w mojej miejscowości.
3. Historyczny oraz religijny wymiar życia zakonnego - franciszkanów, dominikanów, bernardynów.
Język polski – Elżbieta Grądzka
1. Ludzie pióra w Warszawie, czyli Warszawa w biografiach pisarzy i poetów.
2. Od Zamku Królewskiego do Pałacu w Wilanowie. Pomniki jako wyraz pamięci narodowej i związków z przeszłością.
3. "Polacy nie gęsi, (iż) swój język mają"? Analiza obcojęzycznych nazw w nazewnictwie na terenie Wilanowa.
Język polski – Katarzyna Marczak
1. Współcześni architekci słowa, czyli neologizmy w polszczyźnie XXI wieku
2. Warszawa w legendach i podaniach.
3. Taniec dawniej i dziś. Funkcjonowanie motywu na przestrzeni epok.
Język polski- Justyna Modzelewska
1. Mała ojczyzna-omów zagadnienie ,odwołując się do twórczości literackiej wybranego autora.
2. Malarstwo jako wyraz nurtów i prądów kulturowych wybranej epoki.
3. Różne oblicza miłości- przedstaw motyw w literaturze na przełomie epok.
Język angielski – Wioletta Błażejewska
1. Londyn, wczoraj i dziś.
2. Najstarsze uniwersytety europejskie.
3. Najwięksi prezydenci w USA i Polsce.
4. Podróże po Wielkiej Brytanii (tworzymy komiks)
Język angielski – Agnieszka Andrzejewska
1. Projekt „Irlandia- śladami kultur, tradycji i obyczajów”.
2. Królewski Londyn - śladami monarchii brytyjskiej.
3. Jaki wpływ ma kultura oraz tradycje krajów anglojęzycznych na kształtowanie kultury oraz tradycji w Polsce.
Język angielski – Ewa Rowińska-Stopyra
1. Wycieczka po Starówce w języku angielskim (wybór zabytków/znanych miejsc).
2. Słynne zabytki/muzea/miejsca w Wielkiej Brytanii.
3. Sławni ludzie ze świata kultury w Wielkiej Brytanii i USA.
Język angielski – Ewa Kubacka
1. Australia jako kraj anglojęzyczny. Aspekty historyczne i kulturowe.
2. Nowy Jork - miasto, które nie zasypia.
3. System edukacji państwowej w Wielkiej Brytanii i Polsce.
Język hiszpański – Katarzyna Kozubska
1. Hiszpania - ojczyzna Cervantesa i Almodovara.
2. Od dyktatury do monarchii konstytucyjnej - tworzenie nowoczesnej Hiszpanii.
Język hiszpański – Anna Lewicka-Kusińska
1. Wycieczka po Warszawie( w języku hiszpańskim).
2. Kino-latino(recenzujemy filmy po hiszpańsku).
3. Moja szkoła ( prezentacje w języku hiszpańskim).
Język niemiecki – Małgorzata Szydłowska
1. Święta i tradycje w Austrii.
2. Kuchnia niemiecka.
3. Wyrażenia i zwroty niemieckie w języku polskim.
Historia – Paweł Miakota
1. Warszawa w powstaniu listopadowym.
2. Jestem stąd! Moja "mała ojczyzna".
3. Miejsca związane z życiem Żydów w Warszawie
Historia/język polski – Magdalena Pastuch
Historia Warszawy w legendach i podaniach.
„Mała ojczyzna” - historia mojego regionu.
Motyw intrygi w literaturze.
Wiedza o społeczeństwie – Przemysław Morawski
1. Badamy kultury Europy.
2. Tworzymy przewodnik po miejscach związanych z mniejszościami narodowymi i etnicznymi w Warszawie.
3. Jak zorganizować i przeprowadzić wybory samorządowe w szkole.
Matematyka – Zofia Dąbrowska
1. Symetria w architekturze.
2. Bryły w architekturze.
3. Dookoła koła.
Matematyka – Anna Leśniewska
1. Projekt kompleksu sportowego szkoły moich marzeń- makieta obiektu w odpowiedniej skali. Analiza kosztów.
2. Gra matematyczna utrwalająca materiał z wybranego działu matematyki.
3. Fenomen liczby 7. Jakie znaczenie miała liczba 7 w starożytności, religii, matematyce
i życiu codziennym.4. Czy pszczoły znają geometrię? Z wizyta w ulu, czyli wielokąty foremne w przyrodzie.
Matematyka – Wanda Malawko
1. Nasze gimnazjum w % i liczbach.
2. Symetria w moim mieście i dzielnicy.
3. Będę bankierem - lokaty, kredyty...
Fizyka – Paulina Czerenko/ Piotr Sałata
1. Energia- ta co nigdy nie znika.
2. Jak zmniejszyć rachunki za prąd?
3. Ruch wokół nas.
Chemia – Barbara Kowalska-Prochyra
1. Wpływ wybranych substancji chemicznych na organizm człowieka.
2. Ciekawa chemia w kuchni.
3. Śladami Marii Skłodowskiej- Curie- rajd po Warszawie.
Biologia – Alicja Muller
1. Bakterie zabójcy i sprzymierzeńcy człowieka.
2. Żywnośc modyfikowana genetycznie - czy nalezy się jej bać?
3. Człowiek i zwierzęta.
Geografia – Monika Kolenda
1. Ekstremalne warunki pogodowe w Polsce.
2. Turystyka rowerowa w Warszawie.
3. Wakacje w Warszawie – co warto zobaczyć?
Muzyka – Tomasz Obłój
1. Warszawa miastem F. Chopina - plan wycieczki śladami F. Chopina.
2. Muzyka, która pomaga w nauce. Projekt płytoteki szkolnej z muzyką wspomagającą proces uczenia się.
3. L. van Beethoven -moc osobowości w sile muzyki. Muzyka, która nam towarzyszy i kształtuje hart ducha.
Zajęcia artystyczne – Małgorzata Choromańska
1. Mój Wilanów - historia i teraźniejszość.
2. Sztuka XX i XXI wieku w Polsce.
3. Integracja muzyki i plastyki.
Technika – Wojciech Barszcz
1. Śladami pożółkłych fotografii - cenne zabytki Warszawy (moje miasto w przeszłości).
2. Perspektywa w obiektywie.
3. Historia fotografii.
Informatyka – Maciej Błaszkowski
1. 3D Projektowanie – CAD
2. Studio Muzyczne – zagadnienia informatyczne.
3. Bezpieczny internet
Wychowanie fizyczne – Mariusz Balasz
1. Wpływ Uczniowskiego Klubu Sportowego, ważnej instytucji na rozwój życia sportowego w szkole.
2. Sport a higiena osobista.
3. Narty - sport na całe życie.
Wychowanie fizyczne – Marzena Piekuś
1. Przesłanie idei Olimpizmu dawniej i dziś.
2. Jak możemy poprawić naszą sprawność fizyczną.
3. Jakie czynniki zagrażające zdrowiu występują w twoim środowisku lokalnym?
Wychowanie fizyczne – Marzena Sobczyńska
1. Jak sport wpływa na poziom zdolności umysłowych i wydolności fizycznej?
2. Jaki związek ma fizyka i biologia ze sportem?
3. Zdrowe odżywianie i jego wpływ na sprawność fizyczną człowieka.
Wychowanie fizyczne – Paweł Wojciechowski
1. Znane sylwetki polskich sportowców jako czynnik kształtujący pozytywne postawy
wobec sportu dzieci i młodzieży.
2. Przygotowanie kondycyjne piłkarza nożnego.
3. Wpływ bazy sportowej szkoły na uczestnictwo w zajęciach wychowania fizycznego.
Biblioteka – Maria Gryka
Młodzi twórcy - misja książka , tworzymy i wydajemy własne książki.